LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ZACATECAS
Educación ambiental:
proceso permanente y sistematizado de aprendizaje, mediante el cual un
individuo cualquiera adquiere conciencia de ser parte integrante de la
naturaleza y actúa positivamente hacia ella. (Artículo 3° fracción XVI de la
Ley Estatal del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente).
Es a partir de las Instituciones Públicas en donde se
puede generar mayor participación de la sociedad en la planeación, ejecución,
evaluación y vigilancia de la política ambiental de la Entidad, con este
propósito y a través de los mecanismos de la Planeación Democrática, las
distintas organizaciones, comunidades agrarias, instituciones educativas,
organizaciones sociales y privadas no lucrativas y demás personas interesadas,
deben manifestar su opinión y hacer efectivas sus propuestas para fortalecer
las líneas generales de la educación ambiental en Zacatecas.
Dar al individuo las herramientas para que actúe
positivamente hacia su entorno, es sin duda una tarea difícil, corresponderá a
las autoridades estatales y federales de la educación, integrar en todos los
niveles de la enseñanza, los aspectos relacionados con la ecología y el medio
ambiente, en el mismo sentido que el artículo 22 de la Ley de Educación del Estado,
lo establece en su segundo párrafo:
«Se
promoverá que los educandos adquieran los
Conocimientos
básicos sobre ecología, medio ambiente, la
Vida
y la sociedad».
Desde una perspectiva amplia debe darse al educando una
panorámica real de la problemática que enfrenta el planeta y de la necesidad de
cambiar los parámetros mundiales de consumo, de actitud, de desarrollo y de
progreso.
En conjunto, gobierno y sociedad civil debemos generar y
adoptar una cultura de acción y participación sobre la utilización de los
recursos naturales de
la entidad, adoptando posturas críticas y de propuestas,
en el entendido de que está en juego el presente y el futuro de los zacatecanos,
de que la sociedad aspira permanentemente a mejores condiciones de vida y que
estas condiciones están íntimamente relacionadas con la calidad del medio
ambiente.
Debemos sumar esfuerzos para que en mayor medida se
capacite al educador desde la visión de la educación ambiental, con la
finalidad de que desarrolle habilidades de pensamiento, orientadas hacia la
enseñanza.
Es urgente formar educadores ambientales dispuestos a ser
en pensamientos y acciones, pedagogos ambientales que promuevan los valores humanos
como la equidad, la ética, la justicia y la solidaridad, con la firme convicción
de transitar hacia una convivencia armónica entre los seres humanos y de estos
para con la naturaleza.
Estamos convencidos de que es únicamente a partir de la
educación ambiental como se logrará el éxito de las políticas públicas
ambientales que tanto la federación como el Estado implementan, de igual manera
sólo a través de la educación podremos materializar una mejor calidad de vida
para los individuos.
De acuerdo con Orlando
Hall, la Educación Ambiental ha sido creada y difundida por el mundo como un
nuevo enfoque educativo producto de la concepción del hombre de que está
inmerso en una crisis ambiental provocada por él mismo y que solo él podrá
solucionar.
Es urgente
Impulsar el fortalecimiento de la conciencia ambiental, a través de la
realización de acciones conjuntas con la comunidad, grupos e instituciones
interesadas para la conservación y mejoramiento del entorno, se deben concertar
acciones con los sectores social y privado, con instituciones académicas,
grupos y organizaciones sociales, pueblos indígenas y demás personas físicas y
morales interesadas, para la conservación y restauración del ambiente de
nuestro Estado.
Coincidimos con Teresa Kwiatkowska y Jorge Issa, en el
sentido de que la degradación del entorno natural, inevitablemente tiene un
impacto negativo en el desarrollo de las sociedades humanas; no sólo provocan
pérdidas económicas inmensas, sino que contribuyen a profundizar la pobreza y acentúan
las desigualdades sociales.
Debemos ser muy cautos al momento de analizar los
destinos del Estado, la planeación del desarrollo debe ser acorde con la
vinculación estrecha entre la situación del medio y el comportamiento económico
y social de los hombres, de lo contrario, las estrategias para consolidar un
futuro más próspero, fracasará inevitablemente, dejando cada vez más lejos la
esperanza de vivir en mejores condiciones de vida y con calidad, por ello, insistimos
en que la visión de las políticas públicas deben atender a las dimensiones
culturales, económicas, sociales,
políticas, ambientales y éticas, dando al desarrollo la característica de ser
integral y sustentable.
